Les évaluations
Le but de cette partie est de voir comment préparer l'évaluation, en quoi consiste l'évaluation et voir comment tu peux être en mesure de te rattraper après une évaluation.
Préparer une évaluation
Dans cette partie, on s'intéressera à tout ce qui est possible de faire afin de préparer une évaluation : c'est donc l'ensemble de ton travail personnel
Dans cette partie, on s'intéressera à tout ce qui est possible de faire afin de préparer une évaluation : c'est donc l'ensemble de ton travail personnel
Avant l'évaluation
Cette partie a pour but de voir ce qu'il est possible de faire juste avant l'évaluation, dans ton travail personnel et une fois arrivé.e en classe (consignes, rappels ...)
Le jour d'une évaluation, les élèves entrent de manière classique dans la salle de classe. Au tableau sont indiqués : le matériel à sortir pour réaliser l'évaluation, le rappel d'écriture du nom et du prénom au dos (permettant un relatif anonymat au moment de la correction (cela apporte de la justice dans la correction)) et le rappel des compétences qui sont évaluées.
Les sujets du contrôle sont distribués à l'envers de façon à ce que chacun découvre le sujet en même temps. Selon les niveaux, le sujet est lu ensemble pour pouvoir répondre aux éventuelles questions. Une fois les questions balayées, le chronomètre est lancé au tableau de façon à ce que chacun puisse suivre le temps qu'il lui reste.
Pendant l'évaluation
Cette partie permet de rappeler les gestes à acquérir pour réussir une évaluation
Une fois le chronomètre lancé, plus aucune question ne peut être posée, chacun se débrouille. Seules des questions techniques (problème d'impression ou de stylo par exemple, peuvent nécessiter un appel du professeur).
Cette mesure permet au professeur de pouvoir assister les élèves nécessitant un accompagnement particulier dans la réalisation d'un travail.
Quand les élèves ont fini leur évaluation, ils ont la possibilité de la faire corriger une fois par le professeur qui va donc évaluer le contrôle au crayon à papier. La copie est rendue à l'élève qui peut modifier sa copie autant qu'il le veut avant la fin du temps imparti.
A la fin du temps imparti, il est demandé à chaque élève de poser les stylos, qu'ils aient fini, qu'ils soient en plein milieu d'un mot ou d'une phrase.
Le professeur passe dans les rangs pour récupérer les copies.
Après l'évaluation
Enfin, cette dernière partie s'intéresse à ce qu'il se passe après l'évaluation.
Le retour d'une évaluation a toujours lieu à la séance suivant la réalisation du contrôle. Les feuilles ne sont pas classées dans un ordre quelconque. Les feuilles sont uniquement remises de façon à être dans l'ordre pour les distribuer.
Il est laissé à chaque élève la possibilité de corriger son évaluation à la maison et de rendre le contrôle corrigé à la séance suivante. Il est alors demandé de joindre le sujet de l'évaluation avec la correction ainsi que la première version du contrôle afin que le professeur voie ce qui a été corrigé.
Lors de la correction de cette correction, une nouvelle évaluation est créée sur Pronote. La première évaluation reçue reste inchangée.